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... 如今在職場中，寫作已成為一項必備技能。我們不僅要會寫個人總結、月度報告，能寫產品文案、廣告宣傳，有時還要寫領導發言稿、活動通稿等等。而隨著自媒體平臺的興起，個人可以運作自己的新媒體平臺，寫作更是上升到搭建個人品牌，甚至能賺錢的程度，大到微信公眾號的文章，小到一條微博推送，都離不開——寫、寫、寫！ 寫的過程中，如何才能文思如泉湧？是不是有捷徑可以走？如何使寫作利益最大化？這都是在寫作過程中會遇到的問題。在《寫作7堂課》中，作者秋葉大叔用7堂訓練課，為希望提升自己寫作能力的職場人士、高校學生等提出了相關問題的解決方案。 ...《寫作7堂課》封面圖 定位：如何規劃寫作方向？ ——對於一隻盲目的船來說，所有方向的風都是逆風。 我們剛上高三時，老師可能會問你：「你最想考入哪所學校？」 我們剛入職場時，前輩或領導們或許會問你：「你的目標是什麼？」 而在我參加的幾個寫作培訓班中，在開班儀式上，老師也會提出一個類似的問題：「你學習寫作的目的是什麼？」 ——確定目標，才能更好的前進。 《寫作7堂課》中，秋葉大叔通過框架式寫作思維幫助我們確定寫作目標，並且提出了不同寫作目標的入門定位和考核要求。 ...根據《寫作7堂課》整理的寫作定位，劃分為」個人目的「和」工作需要「兩個版塊（崢小蜜 整理製作） 幾個寫作定位並不是孤立存在，而是相輔相成，在確定達成一個目標之後，可以再進一步完成其他目標。 那麼，確定目標之後，我們要怎樣做？《寫作7堂課》第一堂課中，秋葉大叔提出一個很重要的思維方式——框架式思維：「不要指望學會某一個套路就能解決文案寫作的問題，要用框架式思維理解我們要側重在哪個領域學習文案，先對標對象，再持續學習。」 框架式思維也是《寫作7堂課》中重要的一個思維方式，在書中會多次提到以及使用到，這也是一種可以延伸至其他領域的學習方法。 流程：如何寫好一篇文章？ ——文章就像是一座建築 觀察中國的古建築，你會發現中國古建築能牆倒屋不塌，這是為什麼？原因便在於中國古建築承重的結構是屋架，豎向木結構構件的柱子，與橫向的木結構構件梁、檁、枋等結合，組成了屋架。我們所說的文章結構，類似於古建築中的屋架，所以在寫文章時，搭建框架也非常重要，這能讓你的文章主題不跑偏。 《寫作7堂課》提出了結構化寫作，主旨就是先構建文章框架，再根據框架結構填寫內容。也就是我們常說的寫提綱。書中給出了10種體裁的寫作框架，無法下筆的讀者們可以照葫蘆畫瓢，先學習《寫作7堂課》中的框架寫文章，再總結歸納，靈活變通，形成自己的寫作框架。 ...《寫作7堂課》總結的10種常用寫作框架（圖片來源於《寫作7堂課》） 我們還可以利用結構化寫作在工作中「偷懶」。在我們日常工作中，需要提交無數張「流程單」，填寫各種信息，例如：填寫產品簡介、活動信息、市場分析等等。那麼，我們可以建立一個寫作結構或者寫作模板，在下一次填寫相關內容的時候，把模板翻出來看一下，按照結構填寫相關內容，這樣便可以輕鬆完成工作了。 我們都知道，好文章是改出來的。《寫作7堂課》提出了清單式寫作的方法。如果說「結構式寫作」是起房子，那麼「清單式寫作」就相當於質量檢查。在疫情管控期間，我們去一次超市可要買一周的菜，許多人會列一份清單，對照看看自己購買的物品是否有遺漏。在寫完一篇文章之後，也可以列一份清單，對照檢查一下，看看文章的內容、排版等方面是不是合理，有沒有遺漏。 ...文章推送內部檢查清單（部分截圖）（圖片來源於《寫作7堂課》） 《寫作7堂課》還提出了復盤式寫作的方法，復盤式寫作相當於一個總結的過程。通過回顧自己寫作的文章、過程，分析別人寫的文章等等，總結出一套寫作學習方法。在《寫作7堂課》中介紹了如何復盤文章結構框架、標題、金句、知識點等方法，學習了復盤式寫作，我們也可以延伸運用至其他領域。 素材：如何積累寫作素材？ ——大雪球是一點點滾起來的 我常常開玩笑說，高中時期是我人生知識的巔峰，那時的我上知天文下知地理，寫得了作文，講得了英語，解得了三角函數，算得了物理加速度……而當時讓我印象最深刻的是語文老師讓我們抄寫金句並背下來，也因為這個習慣，我的作文成績一直很好。 學習數理化是一個階梯式提升的過程，當你掌握一種解題方法時，你會突然感覺自己上了一個臺階，而語文的提升則是一個螺旋狀的過程，在不斷積累中發現自己的語文水平已經提升了。寫作也是一個需要不斷積累的過程。 那麼我們如何積累寫作素材？《寫作的7堂課》中給出了1種方法——聯機式寫作 聯機式寫作的特點是通過網際網路搜索，尋找寫作素材。這是一個信息大爆炸的時代，我們太不缺少素材了，只是我們不善於去發現和尋找。聯機式寫作需要作者培養自己的網感，通過網絡搜索，解決素材等問題。 堅持：如何擠出時間進行寫作？ ——只要我們善用時間，就永遠不愁時間不夠用 學習寫作的很大一部分人是職場人士，其中也許有人是寶爸寶媽，也許有人需要參加很多社交活動，很難騰出大段時間進行寫作。如何進行時間管理，也成為寫作者遇到的一個問題。 我參加過一次導遊考試培訓，我們需要背的知識點非常多，也非常雜亂。同班同學有很多是寶媽，每天家務纏身，還要照顧小娃，幾乎沒有整塊時間進行複習。有一位寶媽，她把知識點抄下來，貼在廚房的牆上，一邊炒菜一邊背書。最後，她順利通過了考試。 《寫作7堂課》中也提出了類似的方法——碎片式寫作。 有碎片式閱讀，也有碎片式寫作。在我們寫作的過程中，其實只有「寫」的過程，需要大段時間，把想法輸入電腦。其餘的文章構思、尋找素材等等，都可以利用碎片時間完成。那麼我們便可以在煮菜、洗澡，甚至上廁所時構思文章，可以在通勤路上通過手機搜索素材，完成前期準備，打好腹稿之後，再抽出30分鐘，坐在電腦前，把文章打出來。至於文章的檢查、修改，也可以通過手機完成。 碎片式寫作是一種化整為零的方法，能幫助我們巧妙利用時間，高效完成寫作任務。 盈利：如何使文章的利益最大化？ ——利益是最大的驅動者 有一個詞叫利益驅動，是指利益主體對自身利益的追求而表現出的行為傾向與趨勢，並形成為達到其目標的行為動力。寫文章除了自身的興趣愛好之外，也需要一個利益驅動，才會使我們能長久的堅持下去。 《寫作7堂課》中的複利式寫作就提到這個問題，複利式寫作的核心是：文章質量過硬，當你能寫出好文章時，才能進一步考慮如何使這篇文章的效益最大化。 我們通過寫作可以獲得什麼？或者說你想通過你的文章獲得什麼？ ...《寫作7堂課》中，複利式寫作的出發點（崢小蜜製作） 在經濟學上，有一個概念叫「沉沒成本」，是指以往發生的，但與當前決策無關的費用。我們把這些已經發生不可收回的支出，如時間、金錢、精力等稱為「沉沒成本」。變通一下，可以提出一個「沉默收益」，當我寫了一篇好文章，除了收到稿費，我還能獲得什麼收益，這些收益對我長遠的發展有什麼作用？ ... 複利式寫作不僅僅局限於文章收益上，還可以通過平臺、時間、空間等等方面進行文章的「一魚多吃」，書中會有詳細介紹。 *** 好的文章相當於我們的「第二張名片」，在職場和生活中會給我們帶來多種收益。 《寫作7堂課》是一本實用性書籍，這任何實用性的書都不能教會你實際的操作。就像游泳的書不能教會你游泳，修摩托車的書不能教會你修摩托車一樣，寫作的書籍也不能真正教會你寫作，書中提供了詳細的寫作方法和寫作規則，都需要你真正動手去寫。 在《寫作7堂課》中，秋葉大叔貼心地為每一堂課安排了課後練習，在學完一堂課之後，可以通過練習掌握知識點。有些比較難懂的知識點，還增加了學員作業，掃描書中的二維碼，可以看到別人是怎樣寫的，通過對比學習，讓你更快掌握這種寫作方法。只有通過不斷地練習，不斷地總結，不斷地改進，才能提高自己的寫作水平。

文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/career/g4olkj8.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010575317

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